Centrul şcolar pentru educaţie incluzivã oferă urmãtoarele servicii:

• realizeazã depistarea precoce şi asigurã intervenţia timpurie în cazul copiilor cu cerinţe educative speciale;
• şcolarizeazã copii cu diverse grade şi tipuri de dizabilitãţi;
• realizeazã terapii specifice pentru copiii cu cerinţe educative speciale din învãţãmântul special şi din învãţãmântul de masã;
• evalueazã şi diagnosticheazã şi urmãreşte evoluţia şcolarã a copiilor cu cerinţe educative prin intermediul comisiei interne de evaluare continuã, conform art. 24 din HG 1437/2004 privind Comisia pentru Protecţia Copilului. Examinarea şi testarea psihologicã sunt efectuate doar de cãtre profesorul psiholog conform atestãrii din partea Colegiului Psihologilor din România, pe baza metodologiei unitare elaborate de Colegiul Psihologilor şi avizate de Ministerul Educaţiei şi Cercetãrii;
• realizeazã şi aplicã planuri de servicii personalizate pentru fiecare copil evaluat;
• realizeazã adaptãri curriculare pentru copiii cu cerinţe educative speciale integraţi în învãţãmântul obişnuit;
• propune servicii de sprijin şi/sau terapii specifice, dupã caz;
• asigurã asistenţã psihoeducaţionalã copiilor cu cerinţe educative speciale prin cadre didactice de sprijin/itinerante, terapeuţi, consilieri etc.;
• de consiliere şi asistenţã psihopedagogicã a cadrelor didactice care furnizeazã programe de educaţie remedialã;
• promoveazã învãţãmântul incluziv;
• asigurã asistenţã educaţionalã copiilor/elevilor nedeplasabili prin formele de şcolarizare: la domiciliul elevului, cu frecvenţã redusã, cu scutire de frecvenţã, comasat, etc.;
• monitorizeazã evoluţia copiilor cu cerinţe educative speciale;
• oferã asistenţã socialã şi servicii în regim de semiinternat/centru de zi pentru copiii/elevii cu cerinţe speciale care solicitã acest lucru;
• informeazã şi consiliazã familiile copiilor cu cerinţe educative speciale cu privire la problematica educaţiei copiilor lor;
• participã, împreunã cu Centrul judeţean de resurse şi asistenţã educaţionalã, la activitãţi de informare, formare, perfecţionare şi documentare a cadrelor didactice din învãţãmântul obişnuit şi special, care se ocupã de educaţia copiilor cu cerinţe educative speciale;
• valorificã experienţa psihopedagogicã pozitivã şi promoveazã ideile moderne privind educaţia specialã prin publicaţii de specialitate periodice, prin cercetare aplicativã şi prin crearea de mijloace didactice;
• asigurã resursele umane şi materiale necesare realizãrii practicii pedagogice în domeniul educaţiei speciale;
• desfãşoarã activitãţi de cercetare şi consultanţã metodico-ştiinţificã, sub coordonarea Centrului judeţean de resurse şi de asistenţã educaţionalã;
• asigurã propria dezvoltare instituţionalã precum şi cea a Centrului judeţean de resurse şi de asistenţã educaţionalã prin mijloacele legale disponibile (granturi, proiecte, de finanţare, sponsorizãri, donaţii, parteneriate etc.);
• colaboreazã cu instituţiile care promoveazã alternativele educaţionale aprobate;
• colaboreazã cu toate instituţiile din comunitatea localã implicate în problematica copiilor.